El senador Mariano Ruiz Esquide tiene varios conflictos estudiantiles en el cuerpo. “La educación y la religión son los debates históricos de nuestro país”, comenta quien el 2006 fue elegido para presidir la comisión tras la “revolución pingüina” y que se jacta de ser actor en las marchas de los 60’. Ahora da su solución. “Lo importante es que todos los entes digan claramente lo que quieren. Luego darle prioridades a los temas y comenzar a trabajar en ellos durante 30 días, donde haya un pacto de no agre­sión. Después de eso, con una solución consensuada entre todos, afinar los últimos detalles”.   

“Lo de hoy (ayer) fue como vivir un deja vu”, parte comentando Jorge Leiva, director de cine quien en 2004 estrenó su documental “Actores Secundarios” sobre las protestas estudiantiles de los ‘80. “La única forma de llegar a una solución es que el Gobierno sea más inteligente y menos intransigente. No basta sólo con ser democráticos, también hay que parecerlo”, comenta impactado luego de ver las imágenes “traumáticas” de la represión de ayer. “Es otro ejemplo de la intransigencia. Son como los papás que mandan a los niños a acostarse cuando ellos quieren conversar. Si eso no pasa, hay pocos visos de solución”.  

“Yo creo que los estudiantes hicieron un pliego petitorio maximalista, en donde quieren estatizar toda la educación, quieren educación pública y gratuita incluso a nivel superior y a mí me parece que no es razonable en las actuales condiciones del país”, lanza Ernesto Triviño, director del Centro de Políticas Comparadas de Educación UDP. “Lo que sí me parece razonable es que el Gobierno de una vez por todas se la juegue en dar un trato preferente a las instituciones públicas, tanto a los colegios como a las instituciones de educación superior. Hasta ahora no ha quedado claro que el Gobierno se preocupe”, finaliza.   

El ex ministro de Educación José Joaquín Brunner mira el conflicto con preocupación. “No habrá solución si las partes no están dispuestas a conversar. Además, acá hay una agenda extraordinariamente amplia que debe acotarse a puntos prioritarios y en base a eso trabajar. Se tiene que tener en consideración que al final todo llegará al Parlamento”, comenta. “En el tema de la gratuidad creo que los estudiantes están equivocados. La gratuidad hará más inequitativo el sistema, el pago de la educación, incluso el arancel diferenciado. La solución viene por un buen sistema de becas y crédito  para los vulnerables”.  

“Si los universitarios y secundarios siguen pidiendo que sí o sí a todo, no hay ninguna solución. Lo segundo es que el Gobierno planteó más de 20 soluciones pero sin ninguna carta gantt, sin fecha, sin montos y en el aire, no se puede. Entonces hay diálogos de sordos si alguien no se encuentra en la mitad, no va a haber solución, todos tienen que ceder”, comienza Pierre Romagnoli, esperto en educación de la U. Andrés Bello. “ Yo no puedo entender qué hace el Colegio de Profesores, porque ellos son en parte responsables de lo que está pasando, que estén de víctimas a mí me parece insólito”, agrega.  

Juan Pablo Letelier, desde su rol de vicepresidente del Senado, es otro que apunta sus dardos al Gobierno al no encontrar una salida al tema. Para el miembro del Partido Socialista, la solución está en una nueva forma de encarar el conflicto por parte de La Moneda. “Sólo se han dedicado a reprimir con violencia. Deberán asumir sus responsabilidades políticas por haber generado un clima que perjudica la construcción de los acuerdos y posterga la solución del conflicto de la educa­ción”, comenta. “Se han dedicado a entorpecer el necesario clima de diálogo que propicie los acuerdos para la gran reforma educacional".  publimetro

“Como partidos de la Concertación queremos sacar la pesada mochila que llevan padres y alumnos por acceder a un derecho humano y a un bien público fundamental y básico como es la educación”, ha sostenido Ignacio Walker, vocero de la Concertación. “Es cierto que como Concertación dejamos algunos vacíos, hacemos la autocrítica y con el ánimo de subsanar es que hacemos esta propuesta. Queremos más y mejor educación para todos, sin lucro y con calidad, así de simple”, agregó. “Sabemos que el Gobierno ya tiró el bulto al Congreso  porque no se la pudo con los estudiantes”. 

Sergio Bitar fue ministro de Educación en los gobiernos de la Concertación y ayer no escondió su culpa en la gran problemática educacional. “Hoy la Concertación tampoco está capacitada para resolver las demandas sociales. También me siento responsable”, comentó el ex jefe de cartera en el mandato de Ricardo Lagos. “En educación hay que hacer acuerdos de largo plazo, tenemos que hacer un esfuerzo en entendernos”, agregó. “ La Concertación tiene que ayudar en esta momento a que haya gobernabilidad”, finalizó el militante del Partido por la Democracia.  publimetro

Fernando Paulsen abrió su programa “La Prueba de ADN” con un discurso muy comentado. El periodista avizoró un largo conflicto ya que “los estudiantes siguen exprimiendo algo que pareciera que no tuviera más jugo. Esto porque el Gobierno ya no tiene apoyo de la ciudadanía y sólo cuenta con la autoridad. En ese gallito entre autoridad y causa justa, pero demasiado extensiva, los estudiantes tienen la ventaja, siempre y cuando sigan siendo visibles. Ellos tienen las ganas de seguir para no terminar como sus antecesores: recordados, pero incapaces. Los adultos están acostumbrados  a negociar entre ellos, pero con jóvenes y niños no tienen idea”.