- Gerente general de Fundación Portas
Durante la última semana, fuimos testigos del que podría ser el mayor hito en la historia del Consejo de Rectores: dos universidades privadas, creadas después de 1981, presentaron su postulación para ser parte del organismo que hasta hoy era cerrado. Estas dos instituciones son las universidades Alberto Hurtado y Diego Portales, ambas, con una participación relevante en el debate público y en la formación de profesionales críticos y reflexivos de la realidad que vive el país.
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Desde Fundación Portas, conocemos y confiamos en el proyecto educativo de ambas universidades y nos parece sumamente relevante que puedan acceder a los beneficios que entrega el Cruch, porque son instituciones diversas, pluralistas y con una matrícula que abarca a todos los sectores socioeconómicos, abogando así por la inclusión y calidad en la educación superior.
La Universidad Diego Portales cuenta con el Programa de Equidad que incorpora a estudiantes talentosos con desventajas económicas a través de un sistema de admisión especial y brindan un apoyo académico y seguimiento personalizado durante los dos primeros años de la universidad. A su vez, la Universidad Alberto Hurtado cuenta con el programa Pace, que facilita el acompañamiento y el acceso efectivo a la educación superior. Además, Fundación Portas trabaja directamente con la UAH en cursos de habilidades para la vida universitaria en las carreras de Derecho e Ingeniería Comercial, poniendo especial énfasis en el desarrollo de herramientas y habilidades para alivianar la mochila de jóvenes que, muchas veces, deben cargar el peso de la desnivelación académica que existe en el paso de la educación secundaria a la educación superior.
Su incorporación al Cruch cobra relevancia, porque permitirá una mayor representatividad del sistema educacional chileno y, al mismo tiempo, estas instituciones tendrán la posibilidad de acceder a los aportes basales entregados por el Estado y así sobrellevar el déficit económico que ambas instituciones declaran tener desde que adscribieron a la gratuidad. De hecho, hasta hace unas semanas, ambos rectores ponían en duda la continuidad del beneficio, principalmente por “una severa limitación de recursos que, de sostenerse, podría lesionar su calidad”. Afortunadamente no ocurrió, porque además de verse afectado el proyecto universitario, lesiona directamente los sueños de miles de jóvenes que estudian en estas universidades y que anhelan obtener su título profesional. Después de todo, tenemos que entender el derecho de miles de jóvenes a estudiar en instituciones de calidad está primero.
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