Las parlamentarias Carla Morales (RN) y Marcia Raphael (RN), se unieron a parlamentarios y a la organización de padres y apoderados “Escuelas Abiertas”, para plantear una crítica contundente a los diez años de implementación de la Ley de Inclusión. La actividad se realizó en el contexto de un creciente descontento en el sector educativo, a tan solo un día del paro anunciado por parte del Colegio de Profesores.
Durante la actividad, se hizo un llamado claro y urgente para actualizar la agenda educativa del país, donde exigieron un fast track legislativo para acelerar el trámite de los proyectos de ley actualmente en discusión, que buscan corregir y mejorar el sistema educativo chileno. “Chile no puede seguir esperando mientras nuestros estudiantes, sus familias y los docentes enfrentan un sistema rígido e ineficiente que limita el potencial de todos”, afirmó la diputada Morales.
Las legisladoras enfatizaron la importancia de defender el derecho de los niños y sus familias a elegir su educación, subrayando que este principio es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes y el fortalecimiento de la comunidad educativa. “Es fundamental que los padres puedan decidir el tipo de educación que desean para sus hijos, asegurando así un espacio donde cada niño pueda formarse según sus capacidades y aspiraciones”, señaló la diputada Raphael.
Entre las propuestas, destaca la necesidad de una reforma inmediata al Sistema de Admisión Escolar; reconocer la educación como un servicio esencial, garantizando su continuidad y evitando futuras paralizaciones que afectan a miles de estudiantes; impulsar más y mejores colegios subvencionados de calidad; más autonomía y espacio para el mérito académico; flexibilidad para ampliar cupos en colegios de alta demanda y buenos resultados, entre otros.
“Debemos trabajar hacia un modelo que promueva la autonomía y el mérito académico, permitiendo que las instituciones educativas tengan la flexibilidad suficiente para ampliar los cupos en colegios de alta demanda y con buenos resultados. Necesitamos estabilidad para los proyectos que están funcionando correctamente”, declaró Raphael.
“Cada estudiante debe tener acceso a una educación que responda a sus necesidades particulares, y para ello, es crucial que tengamos una variedad de opciones educativas disponibles”, concluyó Morales.
