Un reciente informe del UNICEF encendió las alertas sobre la situación de la infancia y adolescencia en Chile. El estudio, titulado “Desigualdad de oportunidades: niños, niñas y adolescentes en desigualdad económica”, posicionó al país en el último lugar de un ranking de bienestar infantil elaborado entre 37 naciones.
La investigación evaluó distintos indicadores vinculados a la salud física, el bienestar mental y las habilidades académicas de niños, niñas y adolescentes. Entre los resultados más relevantes, el informe reveló que el 58% de los menores en Chile presenta sobrepeso, cifra que representa el nivel más alto de todo el estudio internacional.
Chile lidera cifra de sobrepeso infantil según informe de UNICEF
El reporte identificó a Chile como el país con peor desempeño global en materia de salud física infantil. Según los antecedentes entregados por UNICEF, más de la mitad de los niños y adolescentes entre 5 y 19 años registra problemas de sobrepeso.
El porcentaje de 58% supera ampliamente el promedio general de los países analizados, que alcanza un 28%. El estudio advierte que esta situación se relaciona con múltiples factores sociales y económicos que afectan directamente las condiciones de vida de la población infantil.
Desigualdad económica impacta en alimentación de adolescentes
El informe también profundizó en las consecuencias de la desigualdad económica en Chile. De acuerdo con el documento, el 20% de las familias con mayores ingresos obtiene más de diez veces lo que recibe el 20% más vulnerable, configurando la mayor brecha detectada entre las naciones estudiadas.
Esta diferencia económica repercute en aspectos básicos como la alimentación. El análisis indicó que un 13% de los estudiantes de 15 años declaró haber omitido comidas por “falta de dinero”.
La cifra vuelve a situar a Chile por encima del promedio internacional, que alcanza un 9% entre los países incluidos en el informe.
Informe alerta por segregación escolar y bajo rendimiento académico
En el ámbito educativo, el estudio evidenció altos niveles de segregación socioeconómica en el sistema escolar chileno. El país registró un índice de segregación de 0,37, considerablemente superior al promedio internacional de 0,24.
Además, los resultados académicos también mostraron cifras por debajo de los estándares observados en otras naciones. Según UNICEF, solo un 36% de los adolescentes de 15 años alcanza competencias básicas en matemáticas y lectura.
El promedio general del informe internacional se ubica en un 55%, lo que deja a Chile bajo el nivel promedio de desempeño académico evaluado en el estudio.